В статье рассматривается проблема формирования толерантности у старших дошкольников на материале детской художественной литературы. Особое внимание уделено формированию толерантности у детей средствами чтения «с продолжением»; игровых ситуаций; игр-упражнений; воображаемого диалога ребенка с литературным героем; комментирование детьми своих рисунков; игры-драматизации на материале любимых детьми произведений.
Ключевые слова: толерантность, старшие дошкольники, детская художественная литература.
АВРАМЕНКОСсылка для цитирования: Авраменко О.В. Формирование толерантности у старших дошкольников на материале детской художественной литературы// Гуманитарные исследования Центральной России. – 2020. – №3 (16). – С. 66-70.
DOI: 10.24411/2541-9056-2020-12006