На основе историко-педагогического анализа в статье представлена классификация форм историко-краеведческой деятельности советского студенчества в 1920-е гг. На примере студенческой молодежи Луганщины автор выделяет наиболее доступные и распространенные в исследуемый период формы данного вида деятельности, применение которых будет эффективным и в современной системе высшего образования на территории постсоветского пространства. В публикации делается акцент на значимости историко-краеведческой работы для формирования в программной и внепрограммной деятельности студентов социально значимых знаний, умений и навыков.
Ключевые слова: историко-краеведческая деятельность, студенчество, высшие учебные заведения, Донецкий институт народного образования.
АНПИЛОГОВАСсылка для цитирования: Анпилогова Т.Ю. Содержание и формы историко-краеведческой деятельности студенчества Луганщины в 1920-е гг.: историко-педагогический анализ // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2021. – №1 (18). – С. 58-65.
DOI: 10.24412/2541-9056-2021-1-58-65