В статье раскрываются педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями мифологического жанра живописи: опора образовательной работы на последовательно взаимосвязанные этапы – от целостного эмоционального первичного восприятия к более детальному рассмотрению содержания и средств выразительности и к обобщенному повторному восприятию; использование других видов искусства в синтезе с произведениями мифологического жанра живописи для формирования целостного художественного образа; применение методов и приемов, развивающих рефлексию и эмпатию.
Ключевые слова: педагогические условия, ознакомление детей с изобразительным искусством, произведения мифологического жанра живописи, дети старшего дошкольного возраста, эстетическое восприятие.
НовиковаСсылка для цитирования: Новикова Г.П., Лазарева М.В., Гречушкина Н.В. Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями мифологиче-ского жанра живописи // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2021. – №4 (21). – С. 77-84.
DOI: 10.24412/2541-9056-2021-4-77-84