В данной статье анализируется содержание учебной программы по математике основной школы 1970-х. Рассматриваются основные понятия в курсе «математика»; «алгебра» и «геометрия», вводимые теоретико-множественным подходом. Выделяются основные нововведения в каждом курсе математики, принятые реформой основного общего математического образования 1970-х гг. Актуальность данной статьи обуславливается современными тенденциями в области модернизации российского образования. Школьное образование в России последовательно развивается, обновляя свои стандарты и содержание. Так, принятая концепция развития математического образования в Российской Федерации в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 N 2506-р (ред. от 08.10.2020) формулирует в качестве своего основного направления совершенствование содержания математического образования в основной и средней школе. В 1970-х гг. в России произошли крупные изменения в содержании школьной математики, модернизирующие систему образования. Исследование данного исторического явления позволит выделить основные аспекты, влияющие на успешность реализации реформирования математики в основной и средней школе. Объектом исследования является общее математическое образование в СССР в период 1970-х гг. Предметом исследования выступает процесс реформирования общего математического образования в отечественной педагогике данного периода. В соответствии с этим в статье используется комплекс методологических подходов: историко-аналитический; историко-контекстный; проблемно-хронологический; парадигмальный. Научная новизна исследования обуславливается проведенным сравнительно-сопоставительным системно-структурным анализом содержания основного математического образования рассматриваемого периода, а также выделением и обобщением основных результатов данного реформирования. Результатом данного исследования является характеристика изменений в содержании школьной математики, произведенных рассматриваемой реформой, а также выделение основных причин, повлиявших на ее результативность.
Ключевые слова: реформа образования, теоретико-множественный подход, А.Н. Колмогоров, история педагогики и образования, школьная программа по математике.
БогуславскийСсылка для цитирования: Богуславский М.В., Садовников Е.Ю. Анализ содержания программы общего математического образования 1970-х гг. // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2023. – №3 (28). – С. 49-60.
DOI: 10.24412/2541-9056-2023-328-49-60