С.А. Никитенков КОМПОЗИЦИЯ КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ И ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

В статье рассматривается проблема обновления содержания учебного курса композиции, анализируются особенности трактовки предмета композиции в теории изобразительного искусства, даётся краткая характеристика основным образовательным технологиям при реализации курса композиции в отечественном образовании. Разбирается вопрос о необходимости изменения практического и теоретического курса…

С.Г. Коростелева ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

В статье отражена актуальность проблемы организации научноисследовательской работы в подготовке будущего учителя. Представлены характеристики, входящие в понятие «научно-педагогическое исследование», их сущность и типология. Основное внимание уделяется рассмотрению организации основных форм научно-исследовательской деятельности студентов – курсовой работе и научной конференции. Раскрываются…

С.А. Воробьева НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В КЛАССЕ ХОРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ БАКАЛАВРИАТА

Настоящая статья посвящена некоторым аспектам работы над ритмоинтонацией, а ее цель – осветить вопросы исполнительства, научить бака-лавров распознавать в нотном тексте ключевые моменты, определяющие эмоционально-образное содержание музыкального произведения и исходя из этого интерпретировать его. Ключевые слова: интонирование, ритмоинтонация, ритмоинтонационная энергия,…

Е.А. Малетина ОПЫТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ЛИЦАМИ, ОТБЫВШИМИ НАКАЗАНИЕ В МЕСТАХ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ, В РАМКАХ ПРОГРАММ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ

Основной темой в представленной статье является социальная реабилитация и адаптация лиц, освободившихся из мест лишения свободы, а также описание опыта взаимодействия между государственными учреждениями и общественными организациями в вопросах предоставления гарантированных законом прав, в период постпенитенциарной ресоциализации, указанной категории лиц.…