В статье рассматриваются итоги мониторинга реализации в 2023 г. регионального проекта по оказанию систематической адресной помощи общеобразовательным организациям с рисками низких образовательных результатов обучающихся «Школы, которым можно доверять». Критерии эффективности, рассматриваемые в мониторинге: положительные эффекты проекта; использование в рамках проекта аналитики по повышению результативности внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях; ожидания участников от проекта на следующий год; выявление основных проблем, затрудняющих управление переходом школы в эффективный режим функционирования при реализации проекта. Сформулированы практические рекомендации по преодолению выявленных затруднений и дальнейшему развитию проекта. Методология проекта по созданию и реализации антирисковых программ рекомендуется развивающимся школам, так как создает условия для повышения качества образования и организации работы по профилактике школьной неуспешности.
Ключевые слова: школы с низкими образовательными результатами, функционирующие в сложных социальных условиях, школы, которым можно доверять, нормативно-правовые документы Проекта.
Богуславский-МВСсылка для цитирования: Богуславский М.В., Филатова А.В., Лугов И.А. Осуществление систематической адресной помощи общеобразовательным организациям с рисками низких образовательных результатов обучающихся («школы, которым можно доверять») в Московской области // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2024. – №2 (31). – С. 33-45.
DOI: 10.24412/2541-9056-2024-231-33-45