Статья посвящена изучению цифровых образовательных ресурсов и их роли в практической подготовке студентов. Актуальность темы обусловлена большими потенциальными возможностями, создающими условия для повышения качества образования и увеличения степени его доступности. Цель исследования – расширение рамок образовательной деятельности и повышение ее практической направленности. Достижению поставленной цели способствует внедрение в образовательный процесс цифровых образовательных ресурсов. Использование цифровых ресурсов позволяет развить интеллектуальный и творческий потенциал студентов, способствует повышению мотивации в образовательной деятельности. Развитие цифровых ресурсов и, как следствие, изменение требований к образовательной деятельности предъявляют новые вызовы к практической подготовке современных специалистов. Для реализации поставленной цели предлагается применение метода моделирования профессиональной ситуации.
Ключевые слова: цифровые образовательные ресурсы, практическая подготовка студентов, цифровая форма, цифровые носители, моделирование профессиональной ситуации
6_Панфилова-55-59Ссылка для цитирования: Панфилова А.А., Черенкова С.В. Использование цифровых образовательных ресурсов в практической подготовке студентов // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2025. – №1 (34). – С. 54-58.
DOI: 10.24412/2541-9056-2025-134-54-58