Оценка мелкой моторики и когнитивных способностей у студентов педагогического вуза с помощью компьютерного приложения «Ладошки-FF»

Андрей Александрович Померанцев

ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского»

Владимир Эдуардович Беспяткин

ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского»

Ольга Александровна Померанцева

ДОУ №113

Сергей Викторович Фаренбрух

ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского»

DOI: 10.24412/2541-9056-2025-336-43-51

Ключевые слова: мелкая моторика, когнитивные способности, фингерфит, ладошки-ff, двигательная энтропия, восприятие, скорость обработки информации

Аннотация

В статье рассматриваются результаты тестирования мелкой моторики и когнитивных способностей у 56 студентов педагогического вуза различных направлений подготовки с применением авторской компьютерной программы «Ладошки-ff». Подробно описаны принципы формирования
15 уровней сложности программы. На основе 840 протоколов тестирования были рассчитаны статистические показатели, характеризующие сложность каждого уровня. Результаты по каждому уровню были разделены на 5 групп с шагом в 20 процентилей. Пограничные значения каждой группы были приняты в качестве референсных значений. Корреляционный анализ показал, что время прохождения уровней программы «Ладошки-ff» зависит от количества синергий, которые необходимо выполнить, и от их сложности – информационной нагрузки.

ГИЦР-2025-№3-2-2-44-52

Скачать

Библиографические ссылки

1. Акименко В.М., Барбазюк К.Ю. Психофизиологические аспекты пространственно-временной организации мелкой моторики // Auditorium. – 2020. – 3 (27). – С. 10-14.
2. Бородкина М.В., Кох Е.Е. Пальчиковые игры как способ развития мелкой моторики рук у дошкольников // Педагогика & Психология. Теория и практика. – 2020. – № 3 (29). – С. 22-24.
3. Маркувинас И.В. Мелкая моторика как средство развития речи // Наука и реальность. – 2021. – 2(6). – С. 71-72.
4. Рязанцев, А.А., Баймуханова А.З. Влияние физической культуры на формирование навыка чтения // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2021. – Т. 10. – № 5-1. – С. 233-240.
5. Токарева М.И., Померанцев А.А. Проведение соревнований FINGERFIT по мелкой моторике как элемент профессиональной подготовки авиационных специалистов // Актуальные проблемы и перспективы развития физической культуры, спортивной тренировки, рекреации и фитнеса, адаптивной и оздоровительно-восстановительной физической культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием; 11–12 апреля 2024. – Липецк, 2024. – C. 151-156.
6. Шишкина О.Е., Воронцов П.Г. Развитие мелкой моторики у студентов института стоматологии в процессе занятий физической культурой и спортом // Теория и практика физической культуры. – 2023. – №3. – С. 101.
7. Badža М., Lazić М., Živanović J., Popović D., Vajs I., Janković M. М. How piano training affects manual dexterity and finger synergy? // 2021 29th Telecommunications Forum (TELFOR). – Belgrade, Serbia, 2021. – P. 1-4.
8. Cohen E.J., Bravi R., Bagni M.A., Minciacchi D. Precision in drawing and tracing tasks: Different measures for different aspects of fine motor control // Human movement science. – 2018. – 61. – P. 177-188.
9. Deitz J.C., Kartin D., Kopp K. Review of the Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency. – Second edition (BOT-2) // Physical & Occupational Therapy in Pediatrics. – 2007. – 27(4). – P. 87-102.
10.  El-Kishawi M., Khalaf K., Al Kawas S. Evaluation of conscious monitoring and movement control efforts among dental students // Perceptual and Motor Skills. – 2021. – 128(4). – P. 1806-1820.
11.  Giangiardi V.F., Alouche S.R., Sbeghen S.M., et al. The influence of a real job on upper limb performance in motor skill tests: which abilities are transferred? // International journal of occupational safety and ergonomics. – 2018. – 24(2). – P. 260-267.
12.  Khramtsov D., Stoyanov A., Starikova N., et al. Neurobiology of fine motor skills. Up-to-date status // Article in Journal of Education. Health and Sport. – 2021. – 11(7). – P. 250-257.
13.  Latash M.L. One more time about motor (and non-motor) synergies // Experimental Brain Research. – 2021. – 239 (10). –
    P. 2951-2967.
14.  Spano J.F., Burke E.J. Effect of three levels of work intensity on performance of a fine motor skill // Perceptual and motor skills. – 1976. – 42 (1). – P. 63-66.
15.  Taheri S., Razeghi М., Choobineh A., Kazemi R., Rasipisheh P., Vali M.. Investigating the effect of background music on cognitive and skill performance: A cross-sectional study // Work. – 2022. – 71(4). – P. 871-879.
16.  Vasylenko O., Gorecka M., Aranda C.R. Manual dexterity in young and healthy older adults. Association with cognitive abilities // Developmental psychobiology. – 2018. – 60 (4). – P. 428-439.
17.  Veluri R.K., Sree S.R., Vanathi A., et al. Hand gesture mapping using mediapipe algorithm: Proceedings of third international conference on communication, computing and electronics systems. Lecture notes in electrical engineering. – 2022. – P. 844. – P. 597–614.

Ссылка для цитирования: Померанцев А.А., Беспяткин В.Э., Померанцева О.А., Фаренбрух С.В. Оценка мелкой моторики и когнитивных способностей у студентов педагогического вуза с помощью компьютерного приложения «Ладошки-FF» // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2025. – №3 (36). – С. 43-51.
DOI: 10.24412/2541-9056-2025-336-43-51