В данной статье рассматривается проблема исследования и трактовки процесса развития педагогических традиций и методик формирования русской классической вокальной школы в XVIII — XIX вв. На основе проведенного исследования выявлено, что вокально-педагогическое наследие России значимо и обладает большим научным потенциалом в сфере деятельности ведущих российских педагогов-вокалистов, а его использование в педагогической практике должно способствовать повышению качества современного вокального образования.
Ключевые слова: история педагогики, история образования, традиции, голосовойаппарат, русская школа пения, метод показа, синтетический метод, художественная задача.
Богуславский-1Ссылка для цитирования: Богуславский М.В., Богуславская Т.Н., Косовцов Н.Е. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ И МЕТОДИК ФОРМИРОВАНИЯ РУССКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ВОКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В XVIII-XIX ВВ. // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2019. – № 2 (11). – С. 24-33.
DOI: 10.24411/2541-9056-2019-11002