В данной статье анализируется содержание федеральных рабочих программ по курсам «Обществознание» и «История» в контексте обеспечения формирования у обучающихся традиционных российских ценностей. Определено, что программно-методическое обеспечение курса «Обществознание» соответствует современному уровню развития научных дисциплин социально-гуманитарного цикла. Ситуация, связанная с приданием традиционным российским духовно-нравственных ценностям общегосударственного статуса, настоятельно требует изменения методов преподавания, принципов подачи учебного материала и содержательного наполнения курса. Обоснована необходимость обновления отечественной системы научно-методического сопровождения историко-обществоведческой подготовки детей и молодежи. Выявлено, что процесс формирования традиционных ценностей у обучающихся российской общеобразовательной школы является приоритетным для системы национальной безопасности. Содержание Федеральной рабочей программы основного общего образования по учебному предмету «История» (для 5-9 классов) представлено значимыми ценностями, способствующими формированию мировоззренческих ориентиров у школьников. Обосновано, что на уровне основного общего образования формируются и осознанно воспринимаются обучающимися базовые традиционные ценности. Охарактеризовано, что ценностные феномены содержатся в соответствующих разделах учебного курса «История», посвященных отечественной культуре и духовному развитию общества. Выявлено, что содержание общего исторического образования, представленное в программах курса «История России» (базовый уровень) в 10–11-х классах полноформатно и адекватно обеспечивает формирование у обучающихся на уровне среднего общего образования традиционных российских ценностей. Обосновано, что содержание федеральной рабочей программы в целом обеспечивает формирование у обучающихся традиционных российских ценностей на уровне среднего общего образования. Представлены интегральные и консолидирующие ценности, контекстуально проходящие через все содержание общего исторического образования.
Ключевые слова: традиционные российские ценности, система общего образования, федеральная рабочая программа, история, обществознание.
33_3_БогуславскийСсылка для цитирования: Богуславский М.В., Милованов К.Ю., Овчинников А.В. Потенциал содержания федеральных рабочих программ по курсам «Обществознание» и «История» в обеспечении формирования у обучающихся традиционных российских ценностей // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2024. – №4 (33). – С. 29-38.
DOI: 10.24412/2541-9056-2024-433-29-38