Н.В. Федина, И.В. Бурмыкина, Л.М. Звезда, О.С. Пикалова, Д.М. Скуднев, И.В. Воронин
Статья посвящена результатам социологического исследования готовности участников образовательной деятельности в дошкольном образовании к внедрению дистанционных образовательных технологий. Проведен сравнительный анализ компонентов готовности административных работников, воспитателей и специалистов дошкольных организаций и родителей. Представленные выводы могут быть полезны руководителям дошкольных образовательных организаций, а также региональным и муниципальным органам управления образованием.
Ключевые слова: дошкольное образование, дистанционное обучение, дистанционные технологии, профессиональная готовность, социологическая диагностика.
статья-8-3-2017Ссылка для цитирования: Федина Н.В., Бурмыкина И.В., Звезда Л.М., Пикалова О.С., Скуднев Д.М., Воронин И.В. Социологический анализ готовности участников образовательной деятельности к реализации дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2017. – № 3 (4). – С. 94-111.
DOI: 10.24411/2541-9056-2017-00032