В статье характеризуются ближне — средне — дальнесрочные последствия использования в современном российском образовании дистанционной модели обучения онлайн. Обосновывается «интегративная модель образовательного процесса», предусматривающая взаимодействие и взаимовоздействие традиционной и онлайн систем образования. Определяются особенности гуманистического педагогического мировоззрения в цифровую эпоху.
Ключевые слова: гуманистическая педагогика, современная дидактика, содержание общего образования, индивидуализация образования, персоналистская педагогика, цифровые образовательные технологии, онлайн—образование, электронное онлайн-обучение, дистанционная модель обучения, образовательные интернет-платформы.
БОГУСЛАВСКИЙСсылка для цитирования: Богуславский М.В. Реализация потенциала гуманистической педагогики в контексте образовательной реальности цифровой эпохи // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2020. – №4 (17). – С. 46–53.
DOI: 10.24411/2541-9056-2020-13004