Е.В. Кузнецова, Т.П. Фомина ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ И ВОВЛЕЧЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Вовлеченность в учебный процесс является важным условием учебных достижений и удовлетворенности студентов качеством образования. В статье исследуются результаты опросов студентов-математиков. Выявлена взаимосвязь поведенческой, когнитивной и эмоциональной вовлеченности и показана их зависимость от ценностных установок на примере отношения к изучению вероятностных разделов математики.
Ключевые слова: высшая школа, проблемы обучения, математическое образование, студенты, обучение стохастике.
Кузнецова

Ссылка для цитирования: Кузнецова Е.В., Фомина Т.П. Ценностные установки и вовлеченность студентов в учебный процесс при обучении математике // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2021. – №2 (19). – С. 70-75. DOI 10.24412/2541-9056-2021-2-70-75
DOI: DOI 10.24412/2541-9056-2021-2-70-75

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *