Готовность будущего учителя к формированию российской поликультурной идентичности школьников

Алена Николаевна Кулашкина, Галина Ивановна Егорова

Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет»

DOI: 10.24412/2541-9056-2026-138-84-94

Ключевые слова: идентичность, российская поликультурная идентичность, будущий учитель, профессиональная подготовка, междисциплинарность

Аннотация

В статье обосновывается необходимость целенаправленной системной подготовки будущего учителя к формированию российской поликультурной идентичности школьников как ответ на вызовы социально-культурной реальности. Рассматривается проблема готовности будущего учителя к формированию российской поликультурной идентичности школьников как ключевой составляющей гражданского воспитания в условиях культурного многообразия. Раскрыта сущность понятия «российская поликультурная идентичность» – как интегративное чувство принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, сочетающее общероссийскую гражданскую солидарность с уважением и знанием культурных особенностей народов России. На основе теоретического анализа и методологии компетентностного подхода разработана структурно-содержательная модель готовности будущего учителя к формированию российской поликультурной идентичности, которая включает когнитивный, операционально-деятельностный, личностно-ценностный и рефлексивный компоненты. Выявлены дефициты в современной системе педагогического образования и предложены пути их преодоления через интеграцию поликультурного компонента в учебные дисциплины, усиление практической подготовки в полиэтничной среде и развитие личностной позиции будущего педагога. Описаны конкретные педагогические условия, технологии и критерии оценки эффективности предложенной системы в рамках вузовского образования. Статья имеет практическую значимость для разработки модулей и программ подготовки будущего учителя в педагогических вузах.

ГИЦР-2026-в-85-95

Скачать

Библиографические ссылки

  1. Алексеев Н.Н. Советский компонент цивилизационной идентичности России // Via in tempore. История. Политология. – 2025. – № 1. – С. 202-211. DOI 10.52575/2687-0967-2025-52-1-202-211, https://www.elibrary.ru/item.asp?id= 82370308
  2. Алехина Е.С., Паламарчук Е.А. Культурная идентичность как один из регуляторов правовых отношений в современной российской семье [Электронный ресурс] // Правовой порядок и правовые ценности. – 2024. – № 4. – С. 17-23. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnaya-identich (дата обращения: 09.01.2026). https://doi.org/10.23947/2949-1843-2024-2-4-17-23
  3. Ананьева Н.Н. Кризис социокультурной идентичности как причина внутриличностного конфликта// Вестник славянских культур. – 2024. – № 73. – С. 9–17. https://doi.org/10.37816/2073-9567-2024-73-9-17, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75095533
  4. Артамонов Г.А. Маландин В.В.  Современные методологические подходы к определению сущности понятия «гражданская идентичность» // Преподаватель ХХI век. – 2024. – № 1–2. – С. 377-385. DOI: 10.31862/2073-9613-2024-1-377-385, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65632976
  5. Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества // Вопросы образования. – 2008.  – № 1. – С. 65–86. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=11731971&ysclid=mmi66v66sv894252006
  6. Гукаленко О.В. Поликультурное образование: теория и практика: монография. – Ростов-на-Дону: Ростовский государственный педагогический университет, 2003. – 512 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=19917122
  7. Дробижева Л.М. Российская идентичность: дискуссии в политическом пространстве и динамика массового сознания // Полис. – 2018. – №5. – С. 110-115. DOI: 10.17976/jpps/2018.05.09, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35653591
  8. Евреева О.А., Афонин М.В.  Ценностный выбор российской цивилизации // Социальная политика и социология. – 2024. – Т. 23. –  № 1 (150). – С. 126–131. DOI: 10.17922/2071-3665-2024-23-1-126-131, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67317700
  9. Егорова Г.И., Егоров А.Н. Интеллектуализация профессиональной подготовки бакалавров техники и технологии в условиях реализации ФГОС  // Современные наукоемкие технологии. – 2015. – № 10. – С. 86-89. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24332428
  10. Кузнецова Е.В. Этнопедагогическая подготовка будущих учителей к работе в полиэтническом регионе: монография. – Астрахань: Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2020. – 118 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43002156
  11. Ломанов П.В., Бардаков А.В.  Культурологический аспект понятия «гражданская идентичность» // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. – 2024. – Т. 10. – № 3. – С. 85–99. DOI: 10.18413/2408-932X-2024-10-3-0-7, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72475814
  12. Макажанова Ж.М., Маврина И.А., Батаева Ф.А.  Поликультурность как свойство образовательной среды колледжа  // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2019. – Т. 5. – №3. – С. С. 49-58. DOI: 10.18413/2313-8971-2019-5-3-0-4, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41041440
  13. Макулов С.И. Поликультурное образование как дефиниция педагогических исследований [Электронный ресурс] // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2014. – № 2. – С. 32-32. – URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=291 (дата обращения: 09.01.2026).
  14. Малькова З.А., Макаев В. В., Супрунова Л.Л.  Концепция поликультурного образования в современной общеобразовательной школе России. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1999. –14 с.
  15. Матис В.И. Роль гражданского общества в создании многообразно-единого поликультурного общества // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. – 2020. – Т. 1. – № 9. – С. 24-30. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43066912
  16.  Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (ред. от 24.06.2025) (вступ. в силу с 01.09.2025) [Электронный ресурс]. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1870/3402ba0b912d23e5a7c8dd42ea4e2930919682b7  (дата обращения: 09.01.2026).
  17.  Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А. Психология межэтнической напряжённости. – Москва: Смысл, 1998. –  389 с.
  18.  Тишков В.А. Российский народ: История и смысл национального самосознания.  – 2021. – 631 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21339232
  19.  Указ Президента РФ от 25.11.2025 №858 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года» [Электронный ресурс]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/413034563 (дата обращения: 09.01.2026).
  20.  Федеральный закон от 20.10.2022 №402-ФЗ [Электронный ресурс]. – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=434204  (дата обращения: 09.01.2026).
  21.  Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. – 2-е изд. – Москва: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. – 341 с.
Ссылка для цитирования: Кулашкина А.Н., Егорова Г.И. Готовность будущего учителя к формированию российской поликультурной идентичности школьников // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2026. – №1 (38). – С. 84-94.
DOI: 10.24412/2541-9056-2026-138-84-94