Общая педагогика, история педагогики и образования

Федина Н.В., Лазарева М.В., Звезда Л.М. Личностно ориентированный подход к формированию цифровой образовательной среды дошкольных образовательных организаций

В статье раскрываются положения личностно ориентированного подхода к формированию цифровой образовательной среды ДОО. Ключевым положением является обязательное педагогическое сопровождение ребенка в его деятельности в условиях цифровой образовательной среды. Актуальность темы статьи обусловлена фактом стихийного формирования цифровой образовательной среды ДОО, поскольку… →

Богуславский М.В. Современный школьный учебник как предиктор успешности освоения обучающимися образовательной программы

В статье представлена характеристика процесса разработки научных основ создания «современного учебника» в отечественной педагогике конца ХХ – начале ХХI века. Проанализированы социально-образовательные факторы, обусловившие необходимость создания концепции современного учебника. Обоснованы методологические и дидактические подходы, на базе которых была сформирована концепция«современного… →

Лазарева М.В. Идеи интегрированного подхода к речевому развитию ребенка дошкольного возраста в исследованиях О.С. Ушаковой и представителей ее научной школы

В статье представлены результаты анализа исследований О.С. Ушаковой в области интегрированного подхода к речевому развитию ребенка дошкольного возраста, а также представителей основанной ею научной школы. В их работах прослеживается взаимосвязь речевого развития и других сторон развития личности, а также речевое… →

Неборский Е.В., Богуславский М.В., Наумова Т.А. От «фабричного» к «цифровому» формату развития высшего образования

Цифровизация как структурно-технологический феномен затронула не только экономическую сферу, но и сферу высшего образования, в том числе университеты, актуализировав потребность в усилении цифровой составляющей в период пандемии COVID-19. В статье представлена траектория развития высшего образования от «фабричного» к «цифровому» формату… →

Верник И.С. Критерии позитивной социализации подростка в современных условиях

Статья посвящена обоснованию особенностей и поиску критериев позитивной социализации подростка в современных условиях вариативности общественных идеалов и социальных норм. В ходе теоретического анализа определена сущность понятия позитивной социализации подростков. Дискурсивный анализ, нарративые методы исследования позволили выявить особенности современной ситуации развития… →

Д.А. Власов ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

В центре внимания статьи – методические особенности организации самостоятельной работы бакалавров экономики при изучении математических дисциплин, связанные с развитием системы самостоятельной работы студентов экономического бакалавриата. Представлены шесть целей самостоятельной работы студентов экономического бакалавриата, позволяющих акцентировать внимание на развитии инновационных компонентов… →

Л.М. Звезда ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Статья посвящена краткому обзору и анализу актуальной проблемы развития муниципальных образовательных систем советского и постсоветского периода. В содержании отражен иерархический порядок подчинения в структуре управления образованием на разных уровнях управления. Рассмотрены полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов… →

Т.Ю. Анпилогова СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСТВА ЛУГАНЩИНЫ В 1920-е гг.: ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

На основе историко-педагогического анализа в статье представлена классификация форм историко-краеведческой деятельности советского студенчества в 1920-е гг. На примере студенческой молодежи Луганщины автор выделяет наиболее доступные и распространенные в исследуемый период формы данного вида деятельности, применение которых будет эффективным и в… →