Е.В. Кузнецова, Т.П. Фомина ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ И ВОВЛЕЧЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Вовлеченность в учебный процесс является важным условием учебных достижений и удовлетворенности студентов качеством образования. В статье исследуются результаты опросов студентов-математиков. Выявлена взаимосвязь поведенческой, когнитивной и эмоциональной вовлеченности и показана их зависимость от ценностных установок на примере отношения к изучению вероятностных…