А.В. Овчинников «КУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ МИГРАНТОВ»: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕКОНСТРУКЦИИ ДИСКУРСА

Объектом анализа является актуальный сегодня для России дискурс «культурной интеграции мигрантов». Предметом исследования выступают методологические аспекты его деконструкции. Научная новизна работы заключается в критическом осмыслении кажущихся «само собой разумеющимися» и «отражающими реальность» конструктов разных способов интеграции культур мигрантов и местного…

А.А. Линченко ПОСТНАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ПОЛИТИКА ПАМЯТИ В РОССИИ: В ПОИСКАХ КОНЦЕПУТАЛЬНЫХ ОСНОВАНИЙ

В статье рассматриваются теоретические вопросы поиска концептуальных оснований политики памяти в России в условиях трансформации национальной идентичности к постнациональным формам социальной идентификации. На материале контент-анализа существующих исследований политики памяти в России выявлены и обобщены наиболее противоречивые вопросы ее реализации. В…

Е.А. Шамрина СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ» С ПОЗИЦИЙ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА

В статье рассмотрен студенческий возраст как период гармоничного сочетания интеллектуальной и социальной активности, наивысшей социальной активности человека как будущего «деятеля» и профессионала. Проанализировано несколько определений творческого потенциала личности в русле интегративного подхода. Выделены специфические особенности художественно-творческой деятельности. Предложено понятие «творческий…

А.Н. Долгих К ВОПРОСУ ОБ ИНТЕРПРЕТАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ПО КРЕСТЬЯНСКОМУ ВОПРОСУ РУБЕЖА XVIII–XIX вв.

Статья посвящена анализу состояния современной историографии законодательства по крестьянскому вопросу конца XVIII – начала XIX века. В том числе рас-смотрены различные аспекты интерпретации этой проблемы в современной науч-но-популярной литературе и учебниках средней и высшей школы. Выявлены много-численные ошибки фактологического характера,…

Н.С. Марков СТРАТЕГИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ СОДЕРЖАНИЯ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ XIX — НАЧАЛА XX ВЕКА

В статье рассматривается развитие государственной политики и ее отражение в содержании гимназического образования в России в XIX – начале XX века. Основу российской средней школы в указанный период составляли гимназии, в которых велась подготовка учащихся к дальнейшему продолжению обучения в…